女王足控

加强专业修养，提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容，也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时，通过参与思想政治教育的实践活动，教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言，系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法，在实际教学中持续提高教学技巧，并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时，应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学，例如利用在线课堂、多媒体教学资源等，以优化教学策略，拓宽教学方法，提升教学质量和效果。

在3.6公里的龙舞巡游过程中，香港和澳门龙舞队一前一后、一粉一蓝相互衬托，给市民游客带来了精彩的表演。同时，两支队伍也结下了深厚的友谊，互相交流学习，他们希望以后每年都能来内地进行表演。(记者 何俊杰 孙秋霞 惠州报道）

上半年，全国税收收入同比下降5.6%。分税种看，国内增值税下降5.6%，主要受去年同期基数较高、政策翘尾减收等因素影响；国内消费税增长6.8%，主要是成品油、卷烟、酒等产销增长；进口货物增值税、消费税增长0.7%，与一般贸易进口增长态势基本吻合；个人所得税下降5.7%，主要受去年年中出台的提高个人所得税专项附加扣除标准政策翘尾减收等影响；出口退税11380亿元，同比多退1433亿元。

第三，要正确理解“更好发挥市场机制作用”。需要先明确的是，“市场机制”与“市场”不是等同关系，后者是一个综合性概念，前者更加聚焦在改革本身。因此，“更好发挥市场机制作用”与“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”并不是替代关系，不能简单地认为有了新话就不要老话了。“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”是党的二十大明确提出的重大表述，绝不会改变、绝不可能动摇。由于公报稿比较浓缩，等《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》正式发布后，相信一定还会看到相关的表述。目前一些解读中所谓“不提‘决定性作用’”的猜测，都是非常不专业的。

国际社会要全面落实联合国大会、安理会相关决议，充分尊重巴勒斯坦人民的意愿，回归“两国方案”的正确轨道，尽快建立独立的巴勒斯坦国。只有这样，才能实现巴勒斯坦和以色列的和平共存，实现阿拉伯和犹太两大民族和谐相处，实现中东地区的持久和平。

05-31

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